採用した新入社員が次第に経験と技能を身につけ、何年かの後には長期にわたって会社に貢献できるような人材に育ってゆくためには、成長の場である職場にも育てる意識と方法論が必要です。組織の継続的な発展のために若手育成の“土づくり”をお手伝いします。
OJTトレーナー養成研修(導入編)
ねらい
効果的なOJTを実施するために、会社の方針に沿った育成計画を作成します。また計画遂行に向けた実施スケジュールの作成や、阻害要因となりやすい項目への解決法を考え、実務への適用を目指します。
特徴
①立てた育成計画をしっかり遂行するための方法とポイントを解説します。
②トレーナー自身の業務スキル・モチベーション向上が期待できます。
プログラム例
・新人育成の必要性とOJTの進め方
・社内トレーナーの立場と役割
・個別目標の設定とOJT計画の作成
・実施スケジュールへの落とし込み
・OJT計画の進捗確認と修正の方法
詳細
| 主な対象者 | OJT指導担当者 |
|---|---|
| 最適受講人数 | 〜30名 |
| 標準受講時間 | 1〜2日間 |
OJTトレーナー養成研修(実践編)
ねらい
育成計画に基づき、効果的に新人に指導するためのスキルとマインドについて学習します。コーチングおよびティーチングの基本を学び、場合に応じた使い分けができるようになることを目指します。
特徴
OJT指導のための実践スキルを、ロールプレイングや演習によって身に付けます。
グループワークを通じて、新人指導に必要となるマインドについても受講者同士で検討・共有します。
プログラム例
・新人指導に必要なマインドとは
・ティーチングとコーチング
・信頼関係のつくり方
・ロールプレイング
詳細
| 主な対象者 | OJT指導担当者 |
|---|---|
| 最適受講人数 | 〜30名 |
| 標準受講時間 | 1〜2日間 |
ファシリテーション研修
ねらい
会議やチーム活動において、メンバーの意見を最大限引き出し、会議の成果を飛躍的に向上させます。また、結果として、職場コミュニケーションの活性化が期待できます。
特徴
組織やチームメンバーが知恵や力を合わせてグループとして相乗効果を挙げていくことを支援する、ファシリテーションのマインド、スキルを習得します。
プログラム例
・ファシリテーションの重要性
・ファシリテーションに必要な4つのスキル
・フレームワークの活用
・ファシリテーション演習
詳細
| 主な対象者 | 管理職 |
|---|---|
| 最適受講人数 | テーマなどに合わせて設定 |
| 標準受講時間 | 1〜2日間 |
メンター育成研修
ねらい
新人が組織に定着し仕事へのコミットメントを高めるためには、目標となり得る身近な先輩(メンター)と親しく継続的な交流を図れることが重要になります。本研修では、メンターとして新人の信頼を得るための心構えやスキルを獲得することを目指します。
特徴
メンターの役割を理解させ、どのような振る舞いが効果的か考えていただきます。肯定的な関わり方の学習を通じ、職場内コミュニケーションの活性化が図れます。
プログラム例
・メンター制度と役割
・相談対応への心構え
・話しかけやすい雰囲気づくり
・実践演習とロールプレイング
詳細
| 主な対象者 | OJT指導担当者(メンター) |
|---|---|
| 最適受講人数 | 〜30名 |
| 標準受講時間 | 1〜2日間 |
社内インストラクター養成
ねらい
自社内で社員教育に携わるトレーナーや、対外的に商品説明会等を実施する担当者が、実践的なインストラクションの技術を高めることをねらいとしています。
特徴
受講者の心理に則した構成、表現、質問対応等を学び、実践によって自身のクセや伝わりにくい話し方を改善します。
プログラム例
・聴き手の意欲を高める
・効果的なプレゼンテーションの構成
・話し方や印象形成等の自己管理
・質問・反論などへの対応
詳細
| 主な対象者 | 社内インストラクター |
|---|---|
| 最適受講人数 | テーマなどに合わせて設定 |
| 標準受講時間 | 1〜2日間 |



