- 段取り力研修（オンライン対応）
- 人によって解釈が異なる段取りの目的を明確にし、「①仕事の整理⇒②優先順位付け⇒③スケジューリング」という段取りのプロセスを学習します。短時間で最大の成果を出せるビジネスパーソンを目指します。
講師派遣型
管理職研修（チームマネジメント～基礎編～）
管理職としての役割を再確認し、チームの力を引き出すマネジメントを身につける
課題
- メンバーごとの育成状況や成果にばらつきがあり、チーム全体として十分な成果が出せていない
- メンバーの多様な価値観に対して関わり方に迷い、マネジメントに自信が持てない
- チームの問題に対して、向き合う時間を確保するのが難しい
研修効果
- チームの問題を題材に、構造的に整理・分析し、解決策の立案することで、業務の問題に対して主体的に取り組めるようになります。
- 多様な価値観を尊重し、包摂力を高めることで、メンバーが安心して意見を出し合える職場環境を築き、チームの一体感と成果を高めます。
- 管理職としての関わり方を見直し、メンバーの特性に応じた役割設定や支援を行うことで、育成と評価の質を向上させ、チーム全体の成長を促します。
MOSTの管理職研修「チームマネジメント～基礎編～」とは
本研修の特徴
本研修では、実際に自身のチームの問題に向き合うワークを行います。
チームの状態や関係性を振り返り、どのようにメンバーの力を引き出し、チームの動きを整えていくかを、自身のチームを題材に考えていきます。
これにより、管理職が一人で成果を背負うのではなく、メンバーとともにチームとして成果を生み出すためのマインドと関わり方を探ります。
進行のながれ
サービス概要
| 対象者 | 管理職（新任・既任） |
|---|---|
| 期間 | 1日間（8時間：昼休憩1時間を含む） |
| 費用 | 講師派遣型研修のため、個別お見積りとなります。 詳しくはお問い合わせください。 |
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プログラム概要
日目午前中
- オリエンテーション
・研修の目的・進め方・ルールの説明
・アイスブレイク：自己紹介ゲームなど
- 管理職がチームを動かすとは
・チームの問題を管理職が解決するとは
・管理職の問題解決＝マネジメント
・マネジメントを構成する2つの要素
・ワーク①：「最適なチームを組む」
・差異化の目的と難しさ
・多様な価値観を受容することの大切さ - 多様な価値観を受け入れるために
・ワーク②：「過去の経験を振り返る」
・多様性とは「事実」である
・公平と平等、共感と理解のちがい
・ワーク③：「誰に一番共感する？」
日目午後
- チームの問題を考える①
・ワーク④：問題と関係者の洗い出し
・ワーク⑤：問題の真因の深掘り - チームの問題を考える②
・ワーク⑥：解決策の仮説構築
・ワーク⑦：個人レベルへの落とし込み - 「ありたい姿」から考えるチームづくり
組織の「ありたい姿」を考える
個人の「ありたい姿」を考える
ワーク⑧：解決策のブラッシュアップ
行動宣言の作成と共有 - まとめ
受講者の声
今まで“同じように接することが平等”だと思っていましたが、メンバーの価値観に合わせた関わり方が必要だと気づきました。
実際に起きている私のチームの問題に対して、研修を通じて講師やグループの方と向き合うことで、“誰が・何を・いつまでに”という具体的な施策を考えることができ、すぐに現場で活かせそうだと感じました。
理想のチーム像や、メンバーに即したアプローチを考えることが、普段の業務ではなかなかできないので新鮮でした。
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